Подробное описание подарка:
2-4 человека
Партия 90-150 минут
Легендарная пиратская игра, одна из самых известных стратегий в нашей стране. Создана в МГУ в 70-х, наполнена духом пиратской романтики, отлично подходит для семейной игры и дружеских партий, прекрасно развивает логику и системное мышление. Если вы любите искать клады, сражаться с пиратами, знакомиться с крокодилами, заглядывать в пушку и таскать золото на корабль, то, тысяча чертей, эта настольная игра для вас.
В комплекте
117 тайлов игрового поля
4 тайла корабля
12 фишек матросов
37 монет
Иллюстрированные правила игры
Как играть?
Группы пиратов и группы конкистадоров высаживаются на остров сокровищ и стараются найти как можно больше золота. Каждый игрок контролирует трёх матросов, способны перемещаться по острову, перетаскивать найденные сокровища, атаковать противников и вступать в различные взаимодействия с предметами на острове.
На что похоже поле?
Игровое поле — одна из самых главных "фишек" игры. Оно представляет собой крупную карту острова, выложенную из расположенных в случайном порядке квадратов. При первом переходе на неизвестную территорию, матросы "переворачивают" клетку поля и разведывают участок. Это значит, что при каждой новой партии остров будет совершенно непохож на предыдущий. Здорово.
Кто создал эту игру?
Игра придумана на мехмате МГУ в середине прошлого века. С математической точки зрения в ходе игры на поле образуется связный граф с различным весом вершин, определяющий оптимальные пути защиты собственных ресурсов и, как правило, дающий несколько направлений атаки ресурсов соперника. Влияние случайности на игру незначительно, так как образуемый граф имеет закрытую сумму.
При игре "пара на пару" влияние локальных минимумов и максимумов нивелируется. Для осознания глубинной стратегии игры требуется сыграть не менее 10 партий.
Ой, как заумно. А мой восьмилетний ребёнок сможет играть с папой?
Конечно! Несмотря на сложность матмодели, игра имеет очень простые правила и яркое оформление. Отлично подходит для игры в небольших компаниях или развития системного мышления у детей.
